如何让孤独症患儿学会用餐

(相关资料图)

一、建立良好的吃饭习惯

在建立习惯之前，首先要选择一个较有特征的餐具，便于孩子记忆，每餐固定使用，这对孩子用餐习惯的建立十分有意义。接下来我们来一步一步说明：

1.注意控制食量，包括零食量和正餐饭量。平时尽量不让孩子吃或零食，或者少吃，并把孩子喜欢吃的零食当成一种作为正刺激的奖励，且奖励也要控制好量，不要让孩子摄入零食太多，以免影响孩子吃正餐的训练。刚开始训练时，每餐一定不要盛太多的饭，从少量开始，帮助孩子建立“吃完”的感觉，以后再逐渐增加饭量。凡是孩子不肯再吃时，大人要立刻结束他的用餐。

2.吃东西前、后要让孩子洗手，洗手时知道用香皂，并逐渐养成习惯。

3.建立在固定位置吃饭的习惯。以大人坐在孩子旁，桌子靠墙的方式来缩小孩子的活动范围。

4.自己拿汤勺吃(开始时大人可以从孩子背后做些辅导)。

5.饭前自己将碗、汤勺摆到桌上，饭后将餐具放回厨房(最好每次都固定放在一个地方）

二、训练孩子的用餐能力

1.练习使用筷子吃饭。做这项训练时，家长要有耐心，刚开始孩子是肯定不会用的，而且因此经常把餐桌弄得很乱，但家长一定要有耐心，要一遍遍地手把手地教孩子使用筷子。

2.碗里不剩饭、不将饭菜撒在桌上或掉在地上。

3.吃完一碗还想吃时再表达。

三、监督阶段训练要领

1.山饭时左于端（扶)碗，双手能协调使用。

2.使用强化物刺激的方式训练孩子减弱挑食、偏食的习惯。